كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
مرحباً بكم اعزائي الطلاب والطالبات والمعلمات واولياء الأمور في " مدونة الحضانة "؛ اليوم نبدأ مع الطفل تعليم الحروف العربية للاطفال pdf من بداية تأسيس الأطفال في القراءة والكتابة بنفس خطوات كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
إليكم خطوات أسرع وسيلة لتدريب طفلك على القراءة والكتابة بالتفصيل.
كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
لتحميل ومتابعة أوراق عمل تعليم الكتابة للاطفال pdf
تجدونها هنــــــــا في قسم الحروف الهجائية تجعل الطفل قادراً على كتابة الحروف العربية مع الكلمات الدالة عليها بتشكيل الفتح والضم والكسر مع أمثلة للحروف في وسط الكلمة، أتمنى أن برنامج كتابة الحروف العربية pdf يفيد كل أحبائي الصغار.
العمر
تعليم العربية للاطفال للفئة العمرية من 4 - 9 سنوات.
تعليم القراءة للمبتدئين pdf
قدمنا خطوات تعليم القراءة للمبتدئين pdf مع جميع الحروف الهجائية مع أوراق عمل ابداعية بسيطة تساعدك على تعليم الاطفال الحروف و القراءة قم بتنزيلها وطباعتها ثم وضعها في مجلد ملفات شفافه إليك تعليم كتابة الحروف العربية للاطفال مجانا :
تعليم كتابة الحروف العربية للاطفال مجانا
إليك تمارين تعلم كتابة الحروف العربية الكلمات للعرب و لغير الناطقين بالعربية، كراسة تعليم كتابة الحروف العربية للاطفال مجانا .. جاهزة للطباعة بشكل سهل
تحتوي الكراسة تمارين كتابة الحروف العربية كاملة إلى حرف الياء في ملف PDF يمكنك تحميله لاطفالك الصغار مجانًا، كراسة تعليم كتابة حروف اللغة العربية للأطفال مع كلمات وصور حيوانات متنوعة تبدأ بكل حرف ، دفتر لا غنى عنه لأطفال الروضة والصفوف الاولى …
المرحلة الأولى في تعليم الاطفال الحروف هي قبل الكتابة
قبل الكتابة نُهيئ عضلات يد الطالب لمسك القلم بالتمارين؛مثل:
- استخدام الصلصال (المعجون).
- المكعبات
- تمارين التوصيل هنا.
- ألعاب ادخال الخيوط في الاخرام.
- الرسم باستخدام الفرشاة لأنها تشبه القلم.
المرحلة الثانية تعليم الاطفال الف باء
مع بداية الكتابة في تعليم الحروف العربية
يفضل تعلم الشكلات قبل كتابة الحروف العربية من سن 3سنوات ونصف.
- هذه هي أهم الشكلات في تعلم الكتابة:( ا - c u n)
- بعد الشكلات ندمج شرطة (- )مع حرف (c) (نصف دائرة) لتكوين الهمزة (ء).
- ثم نبدأ نُعلم الطفل حرف أ ثُم باقي الحروف العربية للأطفال بالتسلسل وعمل أملاء للطالب بعد كل حرف في كشكوله.
مع تمارين تعليم كتابة الحروف العربية للأطفال pdf جاهزة للطباعة في أسفل الموضوع.
- يُفضل أن تُعلم الطفل مع كل حرف كلمة تبدأ بتشكيل الفتح، وكلمة تبدأ بالضم وكلمة تبدأ بالكسر بالنطق قراءة فقط وليس كتابة.
مثال ألف أ ( إِبرة - أَسد - أُم).
قمنا بتنفيذ جميع الحروف العربية هنــا.
قم بطباعتها ووضعها في ملف للطفل.
قمنا بتنفيذ جميع الحروف العربية هنــا.
قم بطباعتها ووضعها في ملف للطفل.
ملاحظة - كتابة الطفل للحروف بالنقاط لا تستمر كثيراً بعض الروضات تستسهل ويفضل الطفل كل مرحلة kg1 يكتب الحروف بالتنقيط.
للمذيد من اوراق العمل لتدريب الطفل على كلمات الحروف بالتنقيط هنـا:
كيفية تعليم الاطفال القراءة والكتابة بالصور
- علق بوستر أو جدارية كبيرة في غرفة الطفل به الحروف العربية أكبر من الرسمة وكل يوم غني مع الطفل وأنت بتشاور على الحرف لن يأخذ هذا إلا 3 دقائق فقط ويمكن أقل.
عند تعليم الاطفال الحروف العربية يجب أن يكون الحرف أكبر من الصورة جداً، والخلفية تكون بيضاء وليست ملونة حتى يتضح الحرف جيداً بدون تشويش. هذه أمثلة عن بوسترات أو جداريات الحروف الهجائية العربية الغير مستحبة.
"تعليم الحروف العربية للاطفال pdf"
- استخدم ألعاب البازل للحروف الأبجدية العربية بجد رائعة جداً ومهمة، بتعلم الطفل ترتيب الحروف ومن يأتي بعد الاخر أو قبله.
اقرأ أيضاً: (تعليم الحروف الهجائية للاطفال pdf بالتشكيل)
المرحلة الثالثة مخارج وأشكال الحروف
يتعلم الطفل الحروف اللثوية
وهي: ث - ذ - ظ
والتي يخرج فيها طرف اللسان من بين الأسنان الأمامية.
يتعلم الحروف المفخمة
والتي مجموعة في قول: خص ضغط قظ.
يتعلم الحروف الشقية
وهي الحروف التي تتصل بمن قبلها ولا تتصل بالحرف الذي بعدها وهي 6 أحرف:
( أ- د ذ -ر ز - و ).
( أ- د ذ -ر ز - و ).
يتعلم فساتين الهاء
ـهـ : الهاء الفيونكة وتأتي في وسط الكلمة.
ـه : الهاء المربوطة من رقبتها وتأتي في أخر الكلمة.
هـ : الهاء اللي لبسه حجاب وتأتي في أول الكلمة.
ه : الهاء الخمسة وتأتي في أخر الكلمة.
ملحوظة هامة: الهاء دائماً بدون اى نقط التاء فقط هي التي يوجد بها النقط كما سنرى.
يتعلم أشكال التاء
ت
ـة
ة
ملحوظة: التاء المربوطة التي عليها نقطتين تنطق تاء عند الوصل ومتابعة القراءة وتنطق هاء عند الوقف والانتهاء من القراءة.
يتعلم أشكل الكاف
كـ : تأتي في أول ووسط الكلمة.
ك : تأتي في أخر الكلمة.
يتعلم كراسي الهمزة
أ
ؤ
ئ
ء
ئـ
للمساعدة هنا كتب تعليمية مصورة للأطفال PDF
- يأخذ الطفل تمارين بين كل درس مما سبق مع مراجعة على ما سبق تدريسه، ولا تنتقل من مرحلة الى اخر الا بعد اتقان وتمكين الطفل.
انتظرونا في المرحلة الثالثة في تعليم الحروف العربية وخطوات تعليم الطفل الحركات الثلاثة فتح وضم وكسر مع أخذ الطفل للكلمات الصغيرة، وبداية تعليمه القراءة، نقدم لكم في مدونة الحضانة أفضل كتب تعليمية مصورة للأطفال PDF تساعد في رفع تَحْصِيل التلميذ وأفكار وتمارين حصرية على الانترنت لمرحلة ما قبل المدرسة.
لو مش عارف تنفذها ضع تعليق وهساعدك..
المرحلة الرابعة : دراسة الحركات و قواعد اللغة العربية
تشكيل الحروف العربية بحركات
الفتح
الضم
الكسر
ملاحظة لا تبدأ في تدريس حركة إلا بعد إتقان الحركة السابقة قراءة وإملاء.
نبدأ الان قواعد اللغة العربية مع الطفل بترتيب متناغم ومناسب للطفل.
نبدأ الان قواعد اللغة العربية مع الطفل بترتيب متناغم ومناسب للطفل.
أولاً قاعدة الفتح
أبدا أعرف الطفل ماذا تعني فتحة ؟
الفتحةهي شرطة مايلة( ََََ)
حركة قصيرة تخطف الحرف بسرعة
مكانها فين ؟ فوق الحرف أفتح فمى بالحرف.
الفتحةهي شرطة مايلة( ََََ)
حركة قصيرة تخطف الحرف بسرعة
مكانها فين ؟ فوق الحرف أفتح فمى بالحرف.
ماذا تعني كلمة؟
حرف + حرف+حرف= كلمة
زَ +رَ +عَ= زَرَعَ
حرف + حرف+حرف= كلمة
زَ +رَ +عَ= زَرَعَ
شرح تكوين الكلمة
الحروف هتمد ايديها تمسك في يد بعضها ما عدا الحروف الرقاسة
(أ - د - ذ ر- ز - و) بتمد يد واحده .
تأخذ من شهر إلى شهرين على حسب قدرة فهم الطفل ومدى استيعابه وطريقة المُعلمة أو الأم في التدريس.
ولابد من القراءة والاملاء والتدريبات يومياً المهم الطفل يقرأ ويعرف يكتب.
خطوات تدريس الطفل قاعدة الفتح
1-الخطوة الأولى الحرف في أول الكلمة:
نُعلم الطفل شكل الحروف بأول الكلمة فقط، مع تشكيلها بالفتحة ونُعلمه كيفية اللفظ الصحيح للحرف بتشكيل الفتح ويقرأ الحروف بنفسه ثم يأخذ تدريبات على الحروف وإملاء ويفضل بدون ترتيب.
مثل:
(جَـ - عَـ - بَـ - رَ - سَـ - تَـ - كَـ)
1-الخطوة الأولى الحرف في أول الكلمة:
نُعلم الطفل شكل الحروف بأول الكلمة فقط، مع تشكيلها بالفتحة ونُعلمه كيفية اللفظ الصحيح للحرف بتشكيل الفتح ويقرأ الحروف بنفسه ثم يأخذ تدريبات على الحروف وإملاء ويفضل بدون ترتيب.
مثل:
(جَـ - عَـ - بَـ - رَ - سَـ - تَـ - كَـ)
تعليم الكتابة للاطفال pdf
2- بالخطوة الثانية يأخذ حرفين معا:
يتعلم الطالب قراءة وكتابة ثُمّ إملاء حرفين بحركة الفتح.
مثل:
(جَرَ - حَمَ - وَدَ )
3- الخطوة الثالثة ثلاثة أحرف:
يتمرن على قراءة وكتابة وإملاء كلمات بها 3 أحرف من ( الحروف العربية ) بحركة الفتحة.
طريقة القراءة؛ نقرأ أول حرفين مع بعض ثم نقرأ الحرف الأخير وده يُسمى الانتقال من مقطع حرفين إلى كلمة.
أَكَـ لَ ثُمّ نقول الكلمة كلها أَكَلَ
مثل:
(أَكَلَ - جَمَعَ - شَكَرَ - سَكَنَ - جَلَسَ - رَكَعَ - سَجَدَ - وَهَبَ - بَعَثَ - نَقَلَ - ظَهَرَ )
اوراق عمل تدريب على الحروف العربية بالفتح هنـــــــــا pdf.
4- الخطوة الرابعة الجمل:
يتدرب على قراءة وكتابة ثُمّ إملاء الجمل بتشكيل الفتح.
مثل:
(زَرَعَ وَ حَصَدَ)
(رَفَعَ وَحَمَلَ)
(دَخَلَ وَ جَلَسَ)
ملاحظة هامة: يُفضل تعليم الطفل مهارة تحليل الكلمات ومهارة دمج الأحرف من هذه المرحلة (قاعدة الفتح)
المهارة الاولى: تحليل الكلمات
مثل:
حلل الكلمات الآتية إلى حروف:-
جَمَعَ - الاجابة (جَ - مَ - عَ)
شَكَرَ - الاجابة (شَ - كَ - رَ)
كما ترى فالطفل يُرجع الكلمة إلى الأحرف الأبجدية الاصلية وليست أحرف كما بالكلمة موصولة.
المهارة الثانية: دمج الحروف
مثل:
ادمج الحروف وكون كلمة:-
(وَ- هَ - بَ) الحل (وَهَبَ)
(بَ - عَ - ثَ) الحل (بَعَثَ)
يتدرب على نُطق الحروف في أول الكلمة بالكسر بدون ترتيب.
مثل:
(سِـ - بِـ - خِـ - مِـ )
ثُم نُعطيه إملاء على الحروف بالكسر.
الخطوة الثانية: المقارنة بين الفتح والكسر
نُدرب الطفل على لفظ الحروف العربية يأخذ نفس الحرف بحركة الكسر وحركة الفتح.
مثل:
(جِـ جَـ - مِـ مَـ - سِـ سَـ - قِـ قَـ)
الخطوة الثالثة: حرفين بالكسر والفتح في كلمة
يتعلم الطفل قراءة وكتابة حرفين مركبين بحركة الفتح والكسر مع التدريب قراءة وإملاء بعد الإتقان والتمكين.
مثل:
(بَطَ - نَسِـ - صِرَ - هَظِ)
الخطوة الرابعة: كلمة بها حركة الكسر والفتح
يتدرب على قراءة وكتابة وإملاء كلمات بها 3 حروف بحركات الفتح والكسر.
مثل:
(حَفِظَ - شَرِبَ - رَحِمَ - حَسِبَ - سَمِعَ - عَهِدَ - نَعِمَ - يَئِسَ - بَخِلَ - سَغِبَ)
الخطوة الخامسة: الجمل
يتدرب التلميذ قراءة ثُمّ إملاء جمل بها حركتي الكسر والفتح فقط.
مثل:
(عَمِلَ فَرَبِحَ)
(عَلِمَ وَ فَهِمَ)
(حَفِظَ فَقَوِىِ)
(بَرِئَ فَشَكَرَ)
(ذَكَرَ فَخَشِىَ)
(رَكِبَ وَرَدِفَ)
ملاظة هامة: لا ينتقل الطفل إلى حركة الضم إلا بعد إتقان الحركتين السابقتين قراءة وإملاء مع التدريبات المتنوعة.
أولاً: التدريب على مهارة تحليل الكلمات
مثل:
حلل الكلمات الآتية إلى حروف:-
عَمِلَ - الاجابة (عَ - مِ - لَ)
حَفِظَ - الاجابة (حَ - فِ - ظَ)
كما ترى فالطفل يُرجع الكلمة إلى الأحرف الأبجدية الاصلية وليست أحرف كما بالكلمة موصولة.
ثانياً: مهارة دمج الحروف
مثل:
ادمج الحروف وكون كلمة:-
(تَ- عِ - بَ) الحل (تَعِبَ)
(رَ - ضِ - ىَ) الحل (رَضِىَ)
وتدريبات أخرى مثل؛ ضع دائرة حول الحرف المكسور ثم أكتبه في المربع.
صل الحرف المكسور بالكلمة التي بها نفس الحرف.
وتدريبات أخرى متنوعة وكثيرة يمكنك الاطلاع على الامثلة لها هنــا في هذه المراجعة الهامة للأمتحانات kg2 .
يتدرب على نُطق الحروف بالضم بدون ترتيب.
مثل:
(بُـ -فُـ - عُـ - جُـ)
الخطوة الثانية: المقارنة بين الحركات القصيرة (الضم -الفتح - الكسر)
نُدرب الطفل على لفظ الحروف العربية بجميع الحركات السابقة.
مثل:
(جَـ جِـ جُـ - مَـ مِـ مُـ - سَـ سِـ سُـ - قَـ قِـ قُـ)
الخطوة الثالثة: كلمات
التدريب على قراءة كلمات بها الضم والكسر والفتح.
مثل:
( بُسِطَ - صَلُحَ - يَثِقُ -تَزِرُ - تَصِفُ)
ثُم نُعطيه إملاء كلمات بعد الإتقان والتمكين.
الخطوة الرابعة: الجمل
يتدرب التلميذ قراءة ثُمّ إملاء جمل بها كل الحركات.
مثل:
رُزِقَ فَحَمِدَ)
بُعِثَ وَ حُشِرَ)
(تُلِىَ فَفُهِمَ)
التدريبات الكثيرة واليوميه من أهم العوامل في ثبات المعلومات.
قمنا بتنفيذ العديد من اوراق عمل الحروف العربية الممدودة على مدونة الحضانة مجانا.
أغنية حروف المد
ونطول شوية مع المد لأنه مقطع صوتي طويل.
يأخذ الطالب أغنية المد بالألف في بداية التعلم.
أغنية "المد بالالف للاطفال"
أنا مد بالألف
أنا شكلي مختلف
بحب حروف الفتحة
أول ما الاقيها
اجري وأمسك فيها
وأخدها واطلع فوق
قصة المد بالألف
حرف الألف كان واقف ينتظر الاتوبيس حتى يذهب إلى البيت
جاء حرف اخر ووقف بجوار الألف فقال له الألف ما أسمك فقال له أسمي
مد بالألف ومنتظر الاتوبيس حتى اذهب لحضور حفل عيد ميلاد أصحابي كل الحروف التى عليها فاتحة ونغني معاً أغنية جميلة.
وتقوم المعلمة بترديد أغنية أو انشودة المد بالألف السابقة مع الأطفال وهي ترسم المد بالألف
على الحروف التي بجوار الكيك يفضل رسمه باللون الاحمر.
ينطق الحروف بالفتحة والمد ليتعلم الفرق بنفسه:
جَـ جَا - ضَـ ضَا
يمكنك تدريسه لطفلك بشكل مبسط وسريع
بأستخدام اللعب بالصلصال كما فعلنا هنـــــــا مع 2 شيت الحروف بمد الألف يمكنك تحميله.
ثم يتعلم الطفل المقارنة بين المقطع الصوتي الطويل وهو(الفتحة ويأتي بعدها ألف)
وبين
المقطع الصوتي القصيروهو(الفتحة فقط)..
ونُعلم الطالب مد الألف من خلال دمج مقطع صوتي طويل مع مقطع صوتي قصير
مثال:
تَا + بَ = تَابَ
فَا +زَ = فَازَ
ثُمّ يأخذ المقارنة بين الكلمات:
(عَمل) مع المد المعنى والنطق أختلف (عَامل).
(شَكر - شَاكر)
(مَسك - مَاسك)
ثُمّ تدريب
يتدرب الطفل على القراءة ثُم إملاء حتى يتمكن من هذه المرحلة جيداً.
المطلوب من الطفل يعرف ثلاثة أشياء خلال التدريبات هي:
نوع المد (هل هو مد بالألف أو الياء أو الواو)
حرف المد (ألف - واو - ياء)
الحرف الممدود (ج - ح - س - ص -... الخ)
يأخذ الطفل تدريبات متنوعة مثل:
1-
ضع دائرة حول المد بالألف فى الكلمات التالية :ثم اكتب الحرف الممدود فى كل كلمة
كتــَاب - ألوَان - أصحـَاب - احبَـاب - مدَارس - ألغــَاز
2-
(أَطَاعَ أَبَاهُ فنَالَ رضَاهُ )
· استخرج من القطعة السابقة :
1- مد بالألف ..........................
الحرف الممدود..........................
3-
أدمج الأصوات الأتية وكون كلمة ثُمّ اقرأها:
(خَا -لِ- دُ).........................
(جَا - بِ -رُ).........................
4-
حلل الكلمات الأتية إلى مقاطع صوتية:
فَالِحُ - عَامِلُ
يتدرب الطفل على المد بالالف نور البيان على الجمل التي بالكتاب.
نقول للأطفال ياء المد تُحب♥الكسرة.
أغنية المد بالياء
أنا مد بالياء
شاطر وعندي ذكاء
أنا قبلي بيجي كسرة
وبعدها ياء
ملاحظــات
1- تُراجع التدريبات والتمارين على الكسر أثناء أخذ الطفل درس المد بالياء.
2- يُراعى خفض الفك السفلي لتحقيق الكسرة والمد بالياء.
المقارنة بين الحروف المكسورة والمد بالياء
احروف المكسورة لها مقطع صوتي قصير
الحروف المكسورة+المد بالياء لها مقطع صوتي طويل.
مثال:
بِـ (مكسور)
بِـي (مد بالياء)
وقيس على هذا.
دمج مقطع صوتي قصير مع+ مقطع صوتي طويل
مثال:
أَ+بِي= أَبِي
يَ+طِي= يَطِيرُ
ثم يأخذ الطفل تدريبات قراءة ثم إملاء
هذه سَاعَتِي
يَطِيرُ حَمَامِي
أخِي سَامِي
الفرق بين الألف اللينة والياء في نهاية الكلمة
- أولاً: الياءالعادية يسبقها دائماً حرف مكسور ويوضع تحتها نقطتين
أمثلة: أَبِي- القاضِي -سَامِي.
- ثانياً: الألف اللينة دائماً مسبوقة بحرف مفتوح وتنطق ألف
ولكن تكتب ياء بدون نقط.
أمثلة: إلى -على- سعى- حتى -ليلى-موسى.
ملاحظة هامة: إملاء كلمات بها ألف لينة صعبة على الاطفال في سن رياض الأطفال (تأسيس) نكتفي فقط بالتفرقة بينهم في القراءة.
حلل الكلمات الآتية إلى مقاطع صوتية:-
نَجِيبُ .../.../...
مُذِيعُ.../.../.../
السؤال الثاني:
ادمج الأصوات الآتية وكون كلمة ثم أقرأها:-
نَـ/حِـيـ/فُ
نَ/خِيـ/لُ
1. يأتي قبل الواو حرف مضموم
ويسمى الحرف الممدود.
2. عند النطق: نراعي ضم الشفتين وإطالة زمن نطقنا للضم لتحقيق المد بالواو.
3. نذكر للطالب أن واو المـد تحـب الضـمة
4. الحروف مع المد بالواو
(بُو- حُو-ذُو....الخ)
5. نعمل مقارنة ليرى الطفل الفرق بين المقطع الصوتي القصير والمقطع الصوتي الطويل
أمثلة
(جُـ جُــــو)
(شُـ شُـــو)
6. نقوم بدمج مقطع صوتي قصير مع مقطع صوتي طويل.
مثال
(حُـ - بُــو> حُبُــو- بُ >حُبُوبُ)
(يَـ -غُو> يَغُو-صُ> يَغُوصُ)
كلمات بها مقاطع صوتية طويلة
خُو+فُو> خُوفُو
للتسهيل والمتعة تقوم مدونة الحضانة بعمل أوراق عن المد للطفل هنـــا.
7. يأخذ الطفل تدريبات قراءة وإملاء لكلمات بها المد بالواو.
أمثلة
(ثُومُ - وَقُودُ - رَسُولُ)
تابعونا في باقي خطوات تعليم الطفل القراءة والكتابة من البداية وكما يُدرسها المُعلمون المحترفون.
لا تنسى عزيزي الزائر ابداء رأيك في هذا الموضوع تعليقتكم تدفعنا الي المزيد من العمل،للاجابه على سؤال كيف أعلم طفلي القراءة والكتابةالحروف العربية : تعليم الحروف العربية للاطفال pdf و كراسة تأسيس الاطفال فى القراءة والكتابة pdf مع أفضل كتاب لتعليم الحروف و الكتابة للأطفال pdf مع كتب تعليمية مصورة للأطفال. من ارشادات أستاذة غنوة حسن.
تم تعديل موضوع تعليم الحروف العربية للاطفال pdf بتاريخ 3/10/2022
يتعلم الطالب قراءة وكتابة ثُمّ إملاء حرفين بحركة الفتح.
مثل:
(جَرَ - حَمَ - وَدَ )
3- الخطوة الثالثة ثلاثة أحرف:
يتمرن على قراءة وكتابة وإملاء كلمات بها 3 أحرف من ( الحروف العربية ) بحركة الفتحة.
طريقة القراءة؛ نقرأ أول حرفين مع بعض ثم نقرأ الحرف الأخير وده يُسمى الانتقال من مقطع حرفين إلى كلمة.
أَكَـ لَ ثُمّ نقول الكلمة كلها أَكَلَ
مثل:
(أَكَلَ - جَمَعَ - شَكَرَ - سَكَنَ - جَلَسَ - رَكَعَ - سَجَدَ - وَهَبَ - بَعَثَ - نَقَلَ - ظَهَرَ )
اوراق عمل تدريب على الحروف العربية بالفتح هنـــــــــا pdf.
4- الخطوة الرابعة الجمل:
يتدرب على قراءة وكتابة ثُمّ إملاء الجمل بتشكيل الفتح.
مثل:
(زَرَعَ وَ حَصَدَ)
(رَفَعَ وَحَمَلَ)
(دَخَلَ وَ جَلَسَ)
ملاحظة هامة: يُفضل تعليم الطفل مهارة تحليل الكلمات ومهارة دمج الأحرف من هذه المرحلة (قاعدة الفتح)
المهارة الاولى: تحليل الكلمات
مثل:
حلل الكلمات الآتية إلى حروف:-
جَمَعَ - الاجابة (جَ - مَ - عَ)
شَكَرَ - الاجابة (شَ - كَ - رَ)
كما ترى فالطفل يُرجع الكلمة إلى الأحرف الأبجدية الاصلية وليست أحرف كما بالكلمة موصولة.
المهارة الثانية: دمج الحروف
مثل:
ادمج الحروف وكون كلمة:-
(وَ- هَ - بَ) الحل (وَهَبَ)
(بَ - عَ - ثَ) الحل (بَعَثَ)
ثانياً قاعدة الكسر
الخطوة الاولى: يتعلم شكل وصوت الحرف بالكسر
يأخذ التلميذ حروف بتشكيل الكسر ويتعلم أن الكسرة هي شرطة مايلة مكانها تحت الحرفيتدرب على نُطق الحروف في أول الكلمة بالكسر بدون ترتيب.
مثل:
(سِـ - بِـ - خِـ - مِـ )
ثُم نُعطيه إملاء على الحروف بالكسر.
الخطوة الثانية: المقارنة بين الفتح والكسر
نُدرب الطفل على لفظ الحروف العربية يأخذ نفس الحرف بحركة الكسر وحركة الفتح.
مثل:
(جِـ جَـ - مِـ مَـ - سِـ سَـ - قِـ قَـ)
الخطوة الثالثة: حرفين بالكسر والفتح في كلمة
يتعلم الطفل قراءة وكتابة حرفين مركبين بحركة الفتح والكسر مع التدريب قراءة وإملاء بعد الإتقان والتمكين.
مثل:
(بَطَ - نَسِـ - صِرَ - هَظِ)
الخطوة الرابعة: كلمة بها حركة الكسر والفتح
يتدرب على قراءة وكتابة وإملاء كلمات بها 3 حروف بحركات الفتح والكسر.
مثل:
(حَفِظَ - شَرِبَ - رَحِمَ - حَسِبَ - سَمِعَ - عَهِدَ - نَعِمَ - يَئِسَ - بَخِلَ - سَغِبَ)
الخطوة الخامسة: الجمل
يتدرب التلميذ قراءة ثُمّ إملاء جمل بها حركتي الكسر والفتح فقط.
مثل:
(عَمِلَ فَرَبِحَ)
(عَلِمَ وَ فَهِمَ)
(حَفِظَ فَقَوِىِ)
(بَرِئَ فَشَكَرَ)
(ذَكَرَ فَخَشِىَ)
(رَكِبَ وَرَدِفَ)
ملاظة هامة: لا ينتقل الطفل إلى حركة الضم إلا بعد إتقان الحركتين السابقتين قراءة وإملاء مع التدريبات المتنوعة.
أولاً: التدريب على مهارة تحليل الكلمات
مثل:
حلل الكلمات الآتية إلى حروف:-
عَمِلَ - الاجابة (عَ - مِ - لَ)
حَفِظَ - الاجابة (حَ - فِ - ظَ)
كما ترى فالطفل يُرجع الكلمة إلى الأحرف الأبجدية الاصلية وليست أحرف كما بالكلمة موصولة.
ثانياً: مهارة دمج الحروف
مثل:
ادمج الحروف وكون كلمة:-
(تَ- عِ - بَ) الحل (تَعِبَ)
(رَ - ضِ - ىَ) الحل (رَضِىَ)
وتدريبات أخرى مثل؛ ضع دائرة حول الحرف المكسور ثم أكتبه في المربع.
صل الحرف المكسور بالكلمة التي بها نفس الحرف.
وتدريبات أخرى متنوعة وكثيرة يمكنك الاطلاع على الامثلة لها هنــا في هذه المراجعة الهامة للأمتحانات kg2 .
ثالثاً قاعدة الضم
الخطوة الاولى: يتعلم شكل وصوت الحرف بالضمة
يأخذ التلميذ حروف بتشكيل الضم والفتح والكسر ويتعلم أن الضمة تشبه الواو لكن صغيرة ونضعها فوق الحرفيتدرب على نُطق الحروف بالضم بدون ترتيب.
مثل:
(بُـ -فُـ - عُـ - جُـ)
الخطوة الثانية: المقارنة بين الحركات القصيرة (الضم -الفتح - الكسر)
نُدرب الطفل على لفظ الحروف العربية بجميع الحركات السابقة.
مثل:
(جَـ جِـ جُـ - مَـ مِـ مُـ - سَـ سِـ سُـ - قَـ قِـ قُـ)
الخطوة الثالثة: كلمات
التدريب على قراءة كلمات بها الضم والكسر والفتح.
مثل:
( بُسِطَ - صَلُحَ - يَثِقُ -تَزِرُ - تَصِفُ)
ثُم نُعطيه إملاء كلمات بعد الإتقان والتمكين.
الخطوة الرابعة: الجمل
يتدرب التلميذ قراءة ثُمّ إملاء جمل بها كل الحركات.
مثل:
رُزِقَ فَحَمِدَ)
بُعِثَ وَ حُشِرَ)
(تُلِىَ فَفُهِمَ)
التدريبات الكثيرة واليوميه من أهم العوامل في ثبات المعلومات.
المرحلة الخامسة : المدود
حروف المد ثلاثة هم:
ألف
واو
ياء
تاتا تاتا تاتا
حروف المد ثلاثة 3
واو ألف ياء
مجموعة بكلمة واى
ألف المد تحب الفتحة
ياء المد تحب الكسرة
واو المد تحب الضمة
فتحة وألف مد بالألف
كسرة وياء مد بالياء
ضمة وواو مد بالواو
أولاً المد بالالف عملي
قبل الألف يأتي حرف عليه فتحة
ولازم نفتح الفم عند نطق الفتحةونطول شوية مع المد لأنه مقطع صوتي طويل.
يأخذ الطالب أغنية المد بالألف في بداية التعلم.
أغنية "المد بالالف للاطفال"
أنا مد بالألف
أنا شكلي مختلف
بحب حروف الفتحة
أول ما الاقيها
اجري وأمسك فيها
وأخدها واطلع فوق
قصة المد بالألف
حرف الألف كان واقف ينتظر الاتوبيس حتى يذهب إلى البيت
جاء حرف اخر ووقف بجوار الألف فقال له الألف ما أسمك فقال له أسمي
مد بالألف ومنتظر الاتوبيس حتى اذهب لحضور حفل عيد ميلاد أصحابي كل الحروف التى عليها فاتحة ونغني معاً أغنية جميلة.
وتقوم المعلمة بترديد أغنية أو انشودة المد بالألف السابقة مع الأطفال وهي ترسم المد بالألف
على الحروف التي بجوار الكيك يفضل رسمه باللون الاحمر.
حروف المد بالالف
عندما يأتي مع الهمزة (ءَا) يسمى مد بدل ومع باقي الحروف يسمى مد طبيعي(بَا - تَا - جَا - حَا - هَا ....الخ).ينطق الحروف بالفتحة والمد ليتعلم الفرق بنفسه:
جَـ جَا - ضَـ ضَا
يمكنك تدريسه لطفلك بشكل مبسط وسريع
بأستخدام اللعب بالصلصال كما فعلنا هنـــــــا مع 2 شيت الحروف بمد الألف يمكنك تحميله.
ثم يتعلم الطفل المقارنة بين المقطع الصوتي الطويل وهو(الفتحة ويأتي بعدها ألف)
وبين
المقطع الصوتي القصيروهو(الفتحة فقط)..
ونُعلم الطالب مد الألف من خلال دمج مقطع صوتي طويل مع مقطع صوتي قصير
مثال:
تَا + بَ = تَابَ
فَا +زَ = فَازَ
ثُمّ يأخذ المقارنة بين الكلمات:
(عَمل) مع المد المعنى والنطق أختلف (عَامل).
(شَكر - شَاكر)
(مَسك - مَاسك)
ثُمّ تدريب
يتدرب الطفل على القراءة ثُم إملاء حتى يتمكن من هذه المرحلة جيداً.
المطلوب من الطفل يعرف ثلاثة أشياء خلال التدريبات هي:
نوع المد (هل هو مد بالألف أو الياء أو الواو)
حرف المد (ألف - واو - ياء)
الحرف الممدود (ج - ح - س - ص -... الخ)
يأخذ الطفل تدريبات متنوعة مثل:
1-
ضع دائرة حول المد بالألف فى الكلمات التالية :ثم اكتب الحرف الممدود فى كل كلمة
كتــَاب - ألوَان - أصحـَاب - احبَـاب - مدَارس - ألغــَاز
2-
(أَطَاعَ أَبَاهُ فنَالَ رضَاهُ )
· استخرج من القطعة السابقة :
1- مد بالألف ..........................
الحرف الممدود..........................
3-
أدمج الأصوات الأتية وكون كلمة ثُمّ اقرأها:
(خَا -لِ- دُ).........................
(جَا - بِ -رُ).........................
4-
حلل الكلمات الأتية إلى مقاطع صوتية:
فَالِحُ - عَامِلُ
يتدرب الطفل على المد بالالف نور البيان على الجمل التي بالكتاب.
ثانياً المد بالياء
المد بالياء مسبوق دائماً بحرف مكسور بعده ياء.نقول للأطفال ياء المد تُحب♥الكسرة.
أغنية المد بالياء
أنا مد بالياء
شاطر وعندي ذكاء
أنا قبلي بيجي كسرة
وبعدها ياء
ملاحظــات
1- تُراجع التدريبات والتمارين على الكسر أثناء أخذ الطفل درس المد بالياء.
2- يُراعى خفض الفك السفلي لتحقيق الكسرة والمد بالياء.
المقارنة بين الحروف المكسورة والمد بالياء
احروف المكسورة لها مقطع صوتي قصير
الحروف المكسورة+المد بالياء لها مقطع صوتي طويل.
مثال:
بِـ (مكسور)
بِـي (مد بالياء)
وقيس على هذا.
دمج مقطع صوتي قصير مع+ مقطع صوتي طويل
مثال:
أَ+بِي= أَبِي
يَ+طِي= يَطِيرُ
ثم يأخذ الطفل تدريبات قراءة ثم إملاء
هذه سَاعَتِي
يَطِيرُ حَمَامِي
أخِي سَامِي
الفرق بين الألف اللينة والياء في نهاية الكلمة
- أولاً: الياءالعادية يسبقها دائماً حرف مكسور ويوضع تحتها نقطتين
أمثلة: أَبِي- القاضِي -سَامِي.
- ثانياً: الألف اللينة دائماً مسبوقة بحرف مفتوح وتنطق ألف
ولكن تكتب ياء بدون نقط.
أمثلة: إلى -على- سعى- حتى -ليلى-موسى.
ملاحظة هامة: إملاء كلمات بها ألف لينة صعبة على الاطفال في سن رياض الأطفال (تأسيس) نكتفي فقط بالتفرقة بينهم في القراءة.
إمتحان على المد بالياء
السؤال الاول:حلل الكلمات الآتية إلى مقاطع صوتية:-
نَجِيبُ .../.../...
مُذِيعُ.../.../.../
السؤال الثاني:
ادمج الأصوات الآتية وكون كلمة ثم أقرأها:-
نَـ/حِـيـ/فُ
نَ/خِيـ/لُ
ثالثاً المد بالواو
1. يأتي قبل الواو حرف مضموم
ويسمى الحرف الممدود.
2. عند النطق: نراعي ضم الشفتين وإطالة زمن نطقنا للضم لتحقيق المد بالواو.
3. نذكر للطالب أن واو المـد تحـب الضـمة
4. الحروف مع المد بالواو
(بُو- حُو-ذُو....الخ)
5. نعمل مقارنة ليرى الطفل الفرق بين المقطع الصوتي القصير والمقطع الصوتي الطويل
أمثلة
(جُـ جُــــو)
(شُـ شُـــو)
6. نقوم بدمج مقطع صوتي قصير مع مقطع صوتي طويل.
مثال
(حُـ - بُــو> حُبُــو- بُ >حُبُوبُ)
(يَـ -غُو> يَغُو-صُ> يَغُوصُ)
كلمات بها مقاطع صوتية طويلة
خُو+فُو> خُوفُو
للتسهيل والمتعة تقوم مدونة الحضانة بعمل أوراق عن المد للطفل هنـــا.
7. يأخذ الطفل تدريبات قراءة وإملاء لكلمات بها المد بالواو.
أمثلة
(ثُومُ - وَقُودُ - رَسُولُ)
أخيراً
تابعونا في باقي خطوات تعليم الطفل القراءة والكتابة من البداية وكما يُدرسها المُعلمون المحترفون.
لا تنسى عزيزي الزائر ابداء رأيك في هذا الموضوع تعليقتكم تدفعنا الي المزيد من العمل،للاجابه على سؤال كيف أعلم طفلي القراءة والكتابةالحروف العربية : تعليم الحروف العربية للاطفال pdf و كراسة تأسيس الاطفال فى القراءة والكتابة pdf مع أفضل كتاب لتعليم الحروف و الكتابة للأطفال pdf مع كتب تعليمية مصورة للأطفال. من ارشادات أستاذة غنوة حسن.
كيفية تعليم الأطفال في الحضانة
على المعلم أو الام أن تجد الإبداع المستمرّ في تقديم المادة إلى الطفل وأن تبتكر وسائل وطرقٍ مختلفةٍ كلّ مرّةٍ لإيصال المعلومة للطفل حتى لا يمل من التعلم، وقدمي المادة في جو من المرح كأنه لعبة. أشكركم.تم تعديل موضوع تعليم الحروف العربية للاطفال pdf بتاريخ 3/10/2022